В преддверии областного августовского педсовета губернатор Александр Авдеев в своём Макс-паблике поделился некоторыми выводами о состоянии школьного образования в регионе. По его словам, результаты ЕГЭ свидетельствуют о «технологическом сдвиге».
Впереди — математика и физика
А. Авдеев сообщил, что всю систему образования перенастроили под потребности предприятий и организаций региона. Также удалось улучшить базу колледжей благодаря участию в проекте «Профессионалитет», отточить совместную работу правительства области, педагогического сообщества и работодателей. Основная причина перенастройки – требования государства и времени. Стране нужен технологический подъём, а значит, надо усиливать математический и естественно-научный профили.
Ещё несколько лет назад выпускники предпочитали сдавать на ЕГЭ гуманитарные предметы. Но сейчас всё больше ребят выбирают профильную математику и физику. Результаты государственной итоговой аттестации весьма достойные. Качественный рывок в блоке точных наук вполне можно назвать сенсацией. По числу высших результатов они в два раза превзошли гуманитарные дисциплины.
Физика, химия и профильная математика в сумме принесли Владимирской области 27 стобалльных работ. Для сравнения: у истории, литературы и обществознания в сумме 12. Общее число стобалльных результатов в области – 66. Для сравнения: в 2025 году – 38.
Впервые в истории Владимирской области на ЕГЭ удалось получить результат в 300 баллов. Рекорд – у юной муромлянки Виолетты Бочкарёвой. Девушка с отличием сдала профильную математику, физику и русский язык. Ещё три человека набрали по 200 баллов. Один из них – ковровчанин Роман Ярков из школы № 9; он сдал на высшие баллы физику и русский язык.
Бытие определило сознание?
Преимущество естественнонаучных дисциплин – это хорошо и для достижения технологического суверенитета полезно. Но что касается выпускников, то тут, нам кажется, бытие определило сознание. С каждым годом неуклонно сокращается количество бюджетных (а теперь и платных) мест в вузах по гуманитарным направлениям. На инженерных же, наоборот, увеличивается.
Уже лет пять назад с количеством баллов, позволяющим поступить практически на любое инженерное направление любого, в том числе очень престижного университета, на гуманитарные специальности даже провинциального вуза можно было не пройти. Выпускники стараются подстроиться под изменившуюся реальность и налегают на точные науки, чтобы увеличить шансы получить высшее образование.
Учителей стало больше
Возвращаясь к информации от губернатора: Александр Авдеев проявил осведомлённость о высокой нагрузке на педагогов. Из-за дефицита кадров они трудятся на 1,5–2 ставках. Однако в последние два года кадровая ситуация улучшилась: областной Центр кадрового обеспечения привлёк более 140 специалистов из других регионов. Область и сама стала готовить больше учителей. С 1 сентября в возрождённом Муромском пединституте учатся около 200 студентов.
Одновременно меняют архитектуру рабочего времени учителя – по проекту «Бережная школа». Он уже дал снижение бюрократической нагрузки почти в два раза выше, чем в среднем по России. Эту работу будут продолжать
